KI-Wegweiser für Schulleitungen

Der KI-Wegweiser bietet Schulleitungen eine klare und hilfreiche Orientierung im vielfältigen Angebot rund um Künstliche Intelligenz. Er bündelt eine Auswahl an Fortbildungsangeboten und ordnet sie den vier zentralen KI-Kompetenzbereichen des AI Literacy Frameworks zu. Die an dieser Stelle aufgeführten Formate richten sich ausdrücklich an Schulleitungen und schulische Führungskräfte. So erhalten Sie eine verlässliche Grundlage, um gezielt jene Formate auszuwählen, die Ihren individuellen Weiterbildungsbedarfen und den Anforderungen Ihrer Schule entsprechen.

Suchbegriff

KI in der Schule – Rechtliche Einordnung und Handlungsempfehlungen

Mit dem EU AI Act gelten seit August 2024 europaweit verbindliche Regeln für künstliche Intelligenz. Der Online-Workshop fasst die wichtigsten rechtlichen Grundlagen zusammen und zeigt praxisnah, welche Konsequenzen und Handlungsmöglichkeiten sich für Schulen ergeben.

KI-Kompetenzen für Schulleitungen: AI-Literacy, Use-Cases und Change-Management

Das Webinar verortet ein KI-Kompetenzmodell für Schulleitungen im Rahmen von AI-Literacy und zeigt, wie Führungskräfte damit strategisch und operativ arbeiten können. Praxisnahe Use-Cases sowie konkrete Hinweise zum Change-Management unterstützen die Planung verantwortungsvoller KI-Einführung an der Schule. Eine Diskussionsphase ermöglicht den kollegialen Austausch.

KI-Assistenten für die Schulleitung

Der Online-Workshop zeigt praxisnah, wie KI-Assistenten funktionieren, worin sie sich von „Agents“ unterscheiden und wie Schulleitungen diese sicher und wirksam nutzen. In einer Live-Demo werden ein fobizz-Assistent und ein Custom-GPT eingerichtet; anschließend erstellen die Teilnehmenden eigene Assistenten für typische Leitungsaufgaben und testen diese direkt.

KI Tools für die Schulleitung: Praxisüberblick am Beispiel von fobizz & ChatGPT

Der Online-Workshop bietet einen strukturierten Überblick zu KI Tools für die Schulleitung mit Fokus auf fobizz und ChatGPT. Nach einer knappen LLM Einführung werden praktische Use Cases erarbeitet und direkt in Praxisphasen erprobt, mit konkreten Ergebnissen für den sofortigen Einsatz.

Was ist eigentlich Künstliche Intelligenz?

In diesem Lernpfad werden die Grundlagen sowie aktuelle Entwicklungen im Bereich der Künstlichen Intelligenz vermittelt. Es wird definiert, was unter Künstlicher Intelligenz verstanden wird, und aufgezeigt, weshalb der Begriff vielfältig genutzt wird und zugleich schwer eindeutig abzugrenzen ist. Zentrale Konzepte wie Maschinelles Lernen, Deep Learning und Künstliche Neuronale Netze werden anschaulich erklärt. Zudem erfolgt eine Unterscheidung zwischen starker und schwacher KI, ergänzt durch eine Auseinandersetzung mit ethischen Fragestellungen. Der Lernpfad schließt mit einem Überblick über gesellschaftliche Chancen und Herausforderungen, die der Einsatz Künstlicher Intelligenz mit sich bringt.

KI-Hopp-Camp: Pädagogischer Tag zum Thema Künstliche Intelligenz

Was ist KI und wie kann ich sie gewinnbringend im Schulkontext eingesetzt werden? Die Hopp Foundation unterstützt Schulen in der Metropolregion Rhein-Neckar bei der Realisierung von Pädagogischen Tagen zum Thema Künstliche Intelligenz.

KI-Kompetenzmodell Leadership

Auf Basis des Ki-Kompetenzmofells von Susanne Alles, Joscha Falck, Manuel Flick und Regina Schulz hat Norman Graf ein KI-Kompetenzmodell für Schulleitungen entwicklet. Es versteht sich nicht als starres Regelwerk, sondern als Orientierungsrahmen, der Schulleitungen einen aktuellen Überblick über zentrale KI-Handlungsfelder gibt und zugleich konkrete Anregungen für die Umsetzung im Schulalltag liefert. Das erweiterte KI-Kompetenzmodell für Schulleitungen beschreibt, wie die vier Kompetenzdimensionen “Verstehen,Anwenden, Reflektieren und Mitgestalten” im konkreten Leitungshandeln wirksam werden. Hier geht es zum KI-Kompetenzmodell Leadership. Ergänzend hierzu gibt es eine zusätzliche Ausarbeitung zum Thema "Die Schulleitung in der VUCA-BANI Zeit". Die theoretischen Modelle VUCA und BANI sollen dabei nicht als unabhängige Beobachtungen vorgestellt werden,sondern als Beschreibungsaspekte für unsere Umwelt dienen, in der Schulleitungshandeln stattfindet. Hier geht es zu dem Zusatz "Die Schulleitung in der VUCA-BANI Zeit".

AI Literacy Framework for Primary and Secondary Education

Die Priorisierung von KI-Kompetenz im Bildungsbereich soll sicherstellen, dass Schüler:innen lernen, KI verantwortungsvoll zu bewerten, zu hinterfragen und anzuwenden – auch über den Unterricht hinaus. Um Schulen bei diesem Prozess zu unterstützen, haben die Europäische Kommission und die OECD ein entsprechendes Rahmenwerk entwickelt. Das „AI Literacy Framework for Primary and Secondary Education" verfolgt einen praxisnahen Ansatz zur Förderung von KI-Kompetenz, der sich direkt im Unterricht anwenden lässt. Im Zentrum stehen vier Kompetenzbereiche, welche die typischen Interaktionen von Lernenden mit KI abbilden: Umgang mit KI als Basiswissen, Gestalten mit KI, Verwalten von KI und Entwicklen von KI. Diese Struktur trägt dazu bei, KI-Bildung überschaubarer zu gestalten. Die vielfältigen Aspekte von KI werden in klar abgegrenzte Kategorien überführt, die Lehrkräften helfen, Unterrichtsschwerpunkte zu setzen, Lernziele transparent zu formulieren und Lernfortschritte systematisch nachzuvollziehen.. Hier geht es zum AI Literacy Framework for Primary and Secondary Education. Eine Übersetzung des AI Literacy Framework for Primary and Secondary Education finden Sie hier.

Von der Theorie zur Praxis: Drei Tools zur systematischen Förderung von KI-Kompetenzen

Die Diskussion um KI-Kompetenzen in der Bildung hat längst die reine Theorieebene verlassen. Während sich Wissenschaft und Bildungspolitik intensiv mit Kompetenzmodellen und Lehrplänen beschäftigen, stehen Schulen vor der konkreten Herausforderung: Wie lassen sich diese theoretischen Konzepte in die tägliche Bildungspraxis überführen? Das KI-Kompetenzmodell bietet zwar eine solide theoretische Grundlage, benötigt jedoch praktische Unterstützungsinstrumente für eine erfolgreiche Implementierung. Hier setzt das integrierte Tool-Paket von Susanne Alles an, das drei zentrale Herausforderungen der KI-Bildung adressiert. Tool 1: KI-Kompetenz-Roadmap Schulentwicklung im KI-Bereich kann nicht improvisiert werden. Sie erfordert eine durchdachte, mehrjährige Strategie, die technische, pädagogische und organisatorische Aspekte berücksichtigt. Viele Schulen starten enthusiastisch, verlieren aber ohne klare Roadmap schnell den Überblick. Das Roadmap-Tool bietet eine interaktive Unterstützung bei der Planung und st in 4 Phasen unterteilt: Phase 1 (Grundlagen schaffen): Infrastrukturaufbau, Rechtssicherheit, erste Qualifizierungen Phase 2 (Kompetenzen aufbauen): Systematische Fortbildungen, erste Unterrichtsintegration Phase 3 (Anwenden und Reflektieren): Vollständige Implementation, Qualitätssicherung Phase 4 (Mitgestalten und Innovieren): Innovation, Leadership, Nachhaltigkeit Tool 2: Unterrichtsideen-Sammlung Das größte Hindernis für die praktische Umsetzung von KI-Bildung ist oft der Mangel an konkreten, erprobten Unterrichtsideen. Lehrkräfte stehen vor der Aufgabe, abstrakte Kompetenzbeschreibungen in lebendige Lernerfahrungen zu übersetzen. In der Unterrichtsideen-Sammlung finden sich direkt umsetzbare Unterrichtsaktivitäten. Tool 3: KI-Kompetenz-Assessment Kompetenzentwicklung braucht Messbarkeit. Ohne systematische Erhebung von KI-Kompetenzen bleiben Fortschritte unsichtbar und gezielte Fördermaßnahmen unmöglich. Bestehende Bewertungsinstrumente sind oft zu akademisch oder zu oberflächlich. Das Assessment-Tool dagegen kombiniert bewährte Evaluationsmethoden mit innovativer Visualisierung. Das Tool-Paket und weitere Informationen hierzu findet man hier.

KI-Campus: EU AI Act Essentials

Lernpfad - EU AI Act Essentials Bei dem KI-Campus handelt es sich um eine kostenlose Lernplattform des Stifterverbandes zum Thema Künstliche Intelligenz. Ziel der Plattform ist es, eine vielfältige Auswahl hochwertiger Lernangebote rund um das Thema Künstliche Intelligenz bereitzustellen. Alle LErnangebote sind kostenlos verfügbar. Eine Vielzahl der Kurse stehen unter offener Lizenz (CC BY-SA 4.0) und können flexibel weiterverwendet werden. Im Rahmen des Lernpfades "EU AI Act Essentials" wird ein grundlegendes Verständnis des EU AI-Acts und seiner rechtlichen Rahmenbedingungen erworben. So können die regulatorischen Anforderungen für verschiedene Branchen wie Verwaltung, Gesundheitswesen und Bildungsmanagement analysiert und deren Auswirkungen bewertet werde. Inhaltes des Lernpfades: - Einführung in den EU AI Act: Ziele, Strukturen und Grundprinzipien - Überblick über verwandte EU-Gesetze und deren Zusammenspiel mit dem AI-Act - Zeitplan und wichtige Meilensteine der Implementierung - Praktische Beispiele und Use Cases für die verschiedenen Risikoklassen - Übernlick über die zentralen Akteure im AI Act (Provider, Deployer, National Authority) Hier geht es zum Lernpfad.

KI-Campus: AI Act and Education - Welche Bedeutung hat das KI-Gesetz für die Bildung?

Lernpfad - AI Act and Education: Welche Bedeutung hat das KI-Gesetz für die Bildung? Bei dem KI-Campus handelt es sich um eine kostenlose Lernplattform des Stifterverbandes zum Thema Künstliche Intelligenz. Ziel der Plattform ist es, eine vielfältige Auswahl hochwertiger Lernangebote rund um das Thema Künstliche Intelligenz bereitzustellen. Alle LErnangebote sind kostenlos verfügbar. Eine Vielzahl der Kurse stehen unter offener Lizenz (CC BY-SA 4.0) und können flexibel weiterverwendet werden. Im Rahmen des Lernpfades "AI Act and Education – Welche Bedeutung hat das KI-Gesetz für die Bildung?" nimmt Christian Kellermann, Senior Researcher am Deutschen Forschungszentrum für Künstliche Intelligenz (DFKI) in Berlin, eine Einschätzung der Konsequenzen des EU AI Acts für den Bildungsbereich vor. Hier geht es zum Lernpfad.

KollegiumsKompass-Suite

Der KollegiumsKompass ist ein GPT, der Schulleitungen und Steuergruppen bei schulischen Entwicklungsprozessen begleitet – klar, partizipativ und mit Blick auf Beziehung, Beteiligung und Anschlussfähigkeit. Der Kompass will keine Entscheidungen abnehmen, sondern beim Denken, Ordnen und Weitergehen unterstützen. Der KollegiumsKompass ist ein nicht-kommerzielles Bildungsinstrument und steht unter der Lizenz CC BY-NC 4.0 (© Micha Pallesche). Hier geht es zum KollegiumsKompass.