Workshopbeschreibung
Seit jeher sind Geschichten ein zentrales Mittel, um Wissen weiterzugeben, Emotionen zu teilen und Identität zu formen. Sie regen die Phantasie an und sind eine wunderbare Möglichkeit, sich mitzuteilen und Erfahrungen auszutauschen. Besonders im Unterricht bieten sie eine hervorragende Gelegenheit, Schüler:innen zu Sprechübungen anzuregen und gleichzeitig Themen wie Vielfalt und gesellschaftliche Unterschiede spielerisch zu thematisieren. Digitales Storytelling ist dabei eine moderne, schülerzentrierte Methode, die die Kreativität der Kinder fördert.
In diesem Workshop wird gezeigt, wie mit dem iPad und einfachen digitalen Tools die Fantasie und die Perspektiven der Schüler:innen erweitert werden können. Mit Unterstützung des iPads können Kinder spielerisch ihre eigenen Geschichten erzählen, digitale Collagen gestalten oder ihre Erlebnisse multimedial darstellen. Dabei lernen sie auch, wie Künstliche Intelligenz als unterstützendes Werkzeug eingesetzt werden kann – etwa um Ideen zu entwickeln oder Materialien vorzubereiten. Die eigentlichen Geschichten bleiben jedoch selbstverständlich in den Händen der Schüler:innen, die ihre eigenen Inhalte gestalten und erzählen.
Inhalte des Workshops:
- Einführung in kreatives Storytelling mit digitalen Medien
- Nutzung von Augmented Reality zur Erweiterung der eigenen Perspektive und für kollaborative Projekte
- Erstellen multimedialer Geschichten, die die Schüler:innen selbst gestalten können
- Unterstützender Einsatz von KI im Storytelling-Prozess (z. B. für Inspiration oder visuelle Impulse)
- Verschiedene Apps und Tools für kreatives Arbeiten: iMovie, Keynote, AR Makr, Knietzsche Geschichtenwerkstatt, StoryDice, ThingLink (Anmeldung erforderlich)
Dieser Workshop ist speziell auf die Bedürfnisse der Grundschule und Unterstufe zugeschnitten. Die vorgestellten Methoden und Tools lassen sich spielerisch in den Unterricht integrieren und sind für alle Fächer geeignet, die kreatives Erzählen und digitale Medien nutzen möchten – von Deutsch- und Fremdsprachenunterricht bis hin zu Sachkunde und anderen geisteswissenschaftlichen Fächern.
