Einsatz von KI im Rahmen des Mathematik-Unterrichts

Dauer 3 Stunden
Durchführungsform Online
Zielgruppe Lehrkräfte weiterführender Schularten, Mathematik
Niveaustufe Fortgeschrittene

Workshopbeschreibung

Wie lassen sich mit KI mathematische Aufgaben entwickeln, Zusammenhänge anschaulich darstellen und Lernende gezielt unterstützen? Der Online-Workshop verbindet die Unterrichtsvorbereitung mit konkreten Anwendungen im Mathematikunterricht. Beispiele aus Algebra, Geometrie und Stochastik zeigen, wie KI bei der Gestaltung von Aufgaben, interaktiven Simulationen und Lernchatbots unterstützen kann.

Anhand unterschiedlicher Prompts erproben die Teilnehmenden die vorgestellten Anwendungen und übertragen die gezeigten Vorgehensweisen auf konkrete Unterrichtssituationen. Dabei steht im Mittelpunkt, wie KI mathematisches Denken anregen und hilfreiche Rückmeldungen zu Lösungswegen geben kann. Der Workshop baut auf ersten Erfahrungen mit KI auf.

Inhalte

  • Unterrichtsplanung und Aufgabenerstellung mit KI unterstützen, etwa durch Sachaufgaben und mathematische Rätsel
  • Mit Prompts arbeiten und durch Angaben zu Lernziel, Lerngruppe und Aufgabenformat gezielt anpassen
  • Interaktive Visualisierungen und Simulationen mit KI erstellen
  • Lernchatbots gestalten und Möglichkeiten zur Bereitstellung in digitalen Klassenräumen kennenlernen
  • KI-gestützte Rückmeldungen zu Lösungswegen und typischen Fehlern anhand von Beispielen untersuchen
  • Einsatzmöglichkeiten von ChatGPT und vielen weiteren KI-Anwendungen kennenlernen

Voraussetzungen

  • Grundkenntnisse im Bereich Ki sowie ein sicherer Umgang mit dem eigenen digitalen Arbeitsgerät.
  • Optimalerweise stehen Ihnen zwei Geräte zur Verfügung: ein Arbeitsgerät und ein Gerät zum Verfolgen der Videokonferenz mit Videokamera und Mikrofon.
  • Die für die praktischen Übungen benötigten KI-Zugänge werden den Teilnehmer:innen im Rahmen der Fortbildung vom Referenten zur Verfügung gestellt.
Einsatz von KI im Rahmen des Mathematik-Unterrichts

Referent:in

Matthias Hauck studierte Physik und Mathematik und promovierte an der Universität Heidelberg. Seit 2007 arbeitet er als Lehrer am Hohenstaufen-Gymnasium in Eberbach, seit 2014 als Abteilungsleiter. Im Rahmen dieser Tätigkeit koordiniert er unter anderem den vom Kultusministerium geförderten Schulversuch „Tablets an allgemeinbildenden Gymnasien“. Darüber hinaus engagiert er sich in der Lehramtsausbildung des Physikalischen Instituts der Universität Heidelberg und ist Autor mehrerer fachspezifischer sowie fachdidaktischer Publikationen. 2013 wurde ihm der Helmholtz-Lehrerpreis verliehen. Neben seiner Tätigkeit als Lehrer und Referent ist Matthias Hauck seit 2022 Fachberater für Unterrichtsentwicklung (Physik & Digitales) am Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL) in Karlsruhe.

Matthias Hauck realisiert als selbstständiger Referent auch Workshops im Auftrag der Hopp Foundation.

Termine

  • Leider sind momentan keine Termine vorhanden.

    Vormerken