KI in der Grundschule: Bildungsgerechtigkeit und Inklusion von Anfang an

Dauer 2 Stunden
Durchführungsform Online
Zielgruppe Lehrkräfte Primarstufe und Sek I
Niveaustufe Grundlagen

Workshopbeschreibung

In jeder Grundschulklasse sitzen Kinder, die flüssig lesen, und Kinder, für die jeder Text eine Hürde ist. Kinder, die zu Hause Deutsch sprechen, und Kinder, die es gerade erst lernen.

Der Online-Workshop fragt, was Künstliche Intelligenz für genau diese Spannbreite leisten kann: Wo baut sie Barrieren ab, wo eröffnet sie individuelle Lernwege, und wo vergrößert sie die Unterschiede, wenn wir nicht hinschauen?

Grundlage ist das Konzept der Diklusion, die programmatische Verbindung von digitalen Medien und Inklusion. Die Teilnehmenden nehmen Beispiele aus dem Grundschulalltag mit, die sie direkt ausprobieren können, und eine Haltung, an der sie ihre eigenen Entscheidungen ausrichten.

Inhalte

  • Bildungsgerechtigkeit in der Grundschule: Wer profitiert von KI-Anwendungen, und wer wird abgehängt?
  • Barrieren abbauen: Textvereinfachung, Vorlese- und Diktierfunktionen, Übersetzung, Visualisierung
  • Individuelle Lernwege: adaptive Aufgaben und diklusives Feedback bei sehr unterschiedlichen Lernständen
  • Kinder stark machen: altersgerecht verstehen, wie KI zu ihren Ergebnissen kommt und wo sie sich irrt
  • Haltung und Lernziel zuerst: wann der KI-Einsatz dem Ziel dient und wann er nur beschäftigt
  • Praxisbeispiele und Einstiegsideen zum Mitnehmen

Die Beispiele aus der Grundschule sind gut übertragbar auf Sek 1.

Voraussetzungen

  • Ein digitales Endgerät zum Verfolgen der Videokonferenz mit Videokamera und Mikrofon.
KI in der Grundschule: Bildungsgerechtigkeit und Inklusion von Anfang an

Referent:in

Dr. Lea Schulz ist Sonderpädagogin und Diklusionsexpertin und arbeitet an der Europa-Universität Flensburg in der diklusiven Unterrichtsforschung im Fachbereich Beeinträchtigungen Kommunikation und Sprache. Vorher hat sie das Team Sonderpädagogik digital am Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein koordiniert und die Schulen in der diklusiven Aus-, Fort- und Weiterbildung sowie Schulentwicklung begleitet. Als selbstständige Referentin realisiert Lea Schulz auch Workshops im Auftrag der Hopp Foundation.

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