Problemlösender Mathematikunterricht

Dieser Online-Workshop vermittelt, wie ein zeitgemäßer Mathematikunterricht echte Problemlösekompetenz aufbaut. Die methodische Grundlage bilden neurobiologische Erkenntnisse: Lernen ist dann wirksam, wenn Schüler:innen aktiv denken und eigene Lösungswege gehen.

Der Workshop führt durch alle Phasen – von der Auswahl geeigneter Aufgaben über die Durchführung bis hin zur Leistungsbewertung. Die japanische „Neriage“-Methode, bei der Schülerlösungen im Plenum gemeinsam reflektiert und strukturiert werden, wird vorgestellt. Zudem erfahren Lehrkräfte, wie Schüler:innen explizite Problemlösestrategien erlernen, um flexibel auf unbekannte Anforderungen zu reagieren. Es wird deutlich, dass problemlösendes Arbeiten und Prüfungsorientierung Hand in Hand gehen, da die Sicherheit im Umgang mit Transferaufgaben steigt. Die Erfahrung zeigt, dass Schüler:innen durch die Sinnhaftigkeit dieser Herangehensweise motivierter arbeiten.

Lehrer:innen gewinnen an Wirksamkeit, indem sie fundierte Lernprozesse auslösen. Der Workshop präsentiert alltagsnahe Formate, die ohne großen Zusatzaufwand direkt im Unterricht einsetzbar sind.

Voraussetzungen

Es sind keine Erfahrungen im Thema notwendig.