Selbstorganisiertes Lernen für Einsteiger

Selbstorganisiertes Lernen (SOL) bedeutet, dass die Schüler:innen selbständig in ihrem eigenen Tempo lernen, ohne auf den Input der Lehrkraft angewiesen zu sein. Die Lehrkraft hat dadurch Zeit, die Lernenden bei Bedarf individuell zu unterstützen, d.h. sie kann den Lernenden helfen, die ihre Hilfe auch wirklich benötigen. Diese Wunschvorstellung wird oft durch die Unterrichtsrealität eingeholt, in der man mit der Unselbständigkeit und Konsumhaltung der Lernenden konfrontiert wird oder feststellen muss, dass die Schüler:innen durch die neu gewonnene „Freiheit“ schlicht überfordert sind. Deshalb werden solche Versuche oft schnell wieder abgebrochen.

Hier setzt dieser Workshop an. Er zeigt auf, welche Rahmenbedingungen man als Lehrkraft schaffen sollte, damit die Schüler:innen in die Lage versetzt werden, erfolgreich selbständig zu lernen. SOL kombiniert dabei bekannte Unterrichtsmethoden mit neuen Elementen. Sie funktionieren wie kleine Stellschrauben, an denen die Lehrkraft drehen kann, um die Rahmenbedingungen so zu verändern, dass die Lernenden schrittweise in die Selbständigkeit geführt werden.

In diesem Einsteiger-Workshop werden diese Elemente vorgestellt: die Unterrichtsorganisation nach dem Sandwich-Prinzip, der Advance Organizer, die Kann-Liste, das Bewertungsraster und die Lernerfolgsüberprüfung mit Open Book Tests, SoLei-Punktekonto und Portfolios.

Diese Elemente sind wie die Zahnräder eines Getriebes: Fehlt eines, läuft es nicht rund. Für eine erfolgreiche Umsetzung des selbstorganisierten Lernens sollten sie deshalb konsequent eingesetzt werden. Belohnt wird man durch ein (noch) vertrauensvolleres Verhältnis zu den Lernenden, weniger Konfliktsituationen und Stress im Unterricht, dafür aber wieder mehr Freude am Beruf. Dieser Einsteiger-Workshop vermittelt die Grundlagen für den individuellen Einstieg einer Lehrkraft in das selbstorganisierte Lernen. Darauf aufbauend wird ein Workshop für Fortgeschrittene mit großem Praxisteil zur K.I.-gestützten Entwicklung von Material und Open Book Tests und weiteren Inhalten angeboten.

Zielgruppe

Der Workshop richtet sich an Lehrer:innen der Sekundarstufe I und II (allgemeine und berufliche Bildung).

Voraussetzungen

• Dieser Workshop lebt von der Diskussion, bei der man sich gegenseitig sieht. Deshalb sollen die Kameras der Teilnehmenden eingeschaltet sein. Eine stabile Internetverbindung ist somit erforderlich.
• Da es sich um einen Einsteiger-Workshop handelt, werden keine Vorkenntnisse vorausgesetzt.
• Entscheidend für die erfolgreiche Umsetzung ist die Bereitschaft, den eigenen Unterricht zu verändern, seine Komfortzone zu verlassen und die neue Rolle als Lernbegleiter:in zu leben.