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Für die Fortbildung sollte ein Laptop/PC oder ein Tablet mit Kamera und Mikrofon zur Teilnahme an der Videokonferenz sowie ein weiteres Gerät (bestenfalls ein Laptop/Rechner) zum aktiven Ausprobieren und Erstellen eigener Pinnwände zur Verfügung stehen.
Die Einwahldaten sowie nähere Informationen erhalten Sie einige Tage vor Workshop-Termin. Das Workshop-Angebot ist kostenfrei.
Sie haben von digitalen Pinnwänden gehört, doch noch nie mit gearbeitet? Sie haben vielleicht schon mal eine TaskCards zugeschickt bekommen, aber wissen nicht, wie man diese erstellt?
In diesem Online-Workshop werden grundlegende Erfahrungen mit einer so genannten "digitalen Pinnwand“ praxisorientiert gesammelt und die Erstellung dieser mit Hilfe der Plattform „TaskCards“ (DSGVO-konform) erlernt. Im angemessenem Tempo und mit vielen Möglichkeiten zum Ausprobieren.
Von der Anmeldung bis zur Pinnwand lernen die Teilnehmer:innen, welche methodisch-didaktischen Grundlagen bei der Erstellung von Pinnwänden wichtig sind und wie dies realisiert werden kann.
Dieser Workshop beinhaltet folgende einführende Themen: Anmeldung, Pinnwände kennenlernen, Pinnwände erstellen und bearbeiten, Einträge hinzufügen und bearbeiten, Pinnwände markieren.
Für die Fortbildung sollte ein Laptop/PC oder ein Tablet mit Kamera und Mikrofon zur Teilnahme an der Videokonferenz sowie ein weiteres Gerät (bestenfalls ein Laptop/Rechner) zum aktiven Ausprobieren und Erstellen eigener Pinnwände zur Verfügung stehen.
Daniel Steh, seit 2004 Förderschullehrer - ab 2012 an einer Förderschule SEK1 Emotionale und soziale Entwicklung, zuvor KME und 5 Jahre LE. Seit 2013 in der Lehrerfortbildung als Moderator im Kompetenzteam NRW im Bereich „Prävention und Intervention bei Unterrichtsstörungen“ tätig. Neben der Lehrertätigkeit auch immer für die IT und Medien an den eigenen Schulen tätig und insbesondere seit 2020 mit kollegialen Fortbildungen im Umgang mit Onlineplattformen und digitalen Lernangeboten unterwegs. Daniel Steh realisiert als selbstständiger Referent auch Workshops im Auftrag der Hopp Foundation.
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