Vibe Coding: Codus Pocus – Aus Unterrichtsmaterial wird Unterrichtsmagie

Dauer 3 Stunden
Durchführungsform Online
Zielgruppe Lehrkräfte aller Schularten
Niveaustufe Fortgeschrittene

Workshopbeschreibung

In diesem Online- Workshop verwandeln die Teilnehmenden gemeinsam mit den beiden Referenten eigenes Unterrichtsmaterial in interaktive Lernszenarien – und der Zauberspruch dafür ist ganz normale Sprache. Die Erklärbrüder zeigen, wie mit Vibe Coding aus einer Idee eine fertige Web-Anwendung wird: Man beschreibt der KI, was entstehen soll, und die KI schreibt den Code. Programmierkenntnisse? Braucht es keine. Gute Unterrichtsideen? Umso mehr.

Aus deinem Arbeitsblatt wird ein Quiz mit Punktestand, aus der Zuordnungsaufgabe ein Drag-and-Drop-Spiel mit Levels und Highscore, aus dem Tafelbild eine Simulation zum Selbst-Ausprobieren. Ob das Ausgangsmaterial analog ist oder bereits mit KI erstellt wurde, spielt dabei keine Rolle – beides wandert in den Zauberhut. Heraus kommt eine einzige HTML-Datei, die im Browser läuft: ohne Anmeldung, ohne Installation und mit reichlich Gamification-Potenzial für den eigenen Unterricht.

Nach einem kurzen Input Auftakt arbeiten die Teilnehmenden am eigenen Material und entscheiden selbst, mit welchem Tool sie zaubern möchten. Die Erklärbrüder begleiten die Arbeitsphasen, unterstützen beim Prompten und Nachschärfen und stehen mit Rat und Tat zur Seite.

Zum großen Finale zeigen die Beiden, wie deine fertige Anwendungen mittels Link oder QR-Code zu deinen Lernenden kommen.

Voraussetzungen

  • Optimalerweise zwei Geräte: ein Arbeitsgerät und ein Gerät zum Verfolgen der Videokonferenz mit Videokamera und Mikrofon.
  • Zugang zu einem KI-Chatbot
  • Eigenes Unterrichtsmaterial - analog oder digital, vom Arbeitsblatt bis zur Aufgabensammlung.
Vibe Coding: Codus Pocus – Aus Unterrichtsmaterial wird Unterrichtsmagie

Referent:in

Marek Müller und Thomas Schmidt beschäftigen sich seit vielen Jahren mit dem Lehren und Lernen im digitalen Zeitalter. Auf YouTube betreiben sie den Kanal „MüllertrifftSchmidt“, bei dem sie getreu ihrem Motto „Quick & Nice“ Content anbieten, mit dem man schnell und unkompliziert ins Produzieren von Videos kommt. Auf Twitter trifft man sie als @erklaerbrueder. Seit 2015 haben die beiden Erfahrungen mit dem Einsatz von Videos im Unterricht. Dabei haben sie didaktische Konzepte für den Einsatz von Lehrer:innenvideos und Schüler:innenvideos (Learning by Creating) entwickelt. Derzeit arbeiten die beiden im Zentralen Expertenteam an der Neukonzeptionierung der Multimediaberaterausbildung für die Beruflichen Schulen. Außerdem sind sie seit Jahren in der Lehrerfortbildung tätig und decken neben dem Schwerpunkt Videoerstellung auch die Themen Präsentieren, das iPad in der Lehrer:innenhand und den Umgang mit digitalen Medien ab. Marek Müller und Thomas Schmidt realisieren als selbstständige Referenten auch Workshops im Auftrag der Hopp Foundation.

Termine

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