Von der Idee zum eigenen KI-Assistenten

Workshopbeschreibung

Eigene Assistenten im Dialog mit der KI entwickeln, testen und verbessern.

KI-Assistenten können Lehrkräfte bei wiederkehrenden Aufgaben unterstützen – etwa bei der Unterrichtsplanung, der Erstellung und Differenzierung von Lernmaterialien, der Entwicklung von Bewertungsrastern, der Formulierung von Feedback oder bei organisatorischen und kommunikativen Aufgaben. Doch wie wird aus einer ersten Idee ein Assistent, der zuverlässig arbeitet und sich dauerhaft einsetzen lässt?

In diesem Online-Workshop entwickeln die Teilnehmer:innen Schritt für Schritt einen eigenen KI-Assistenten für eine konkrete Aufgabe aus ihrem schulischen Arbeitsbereich. Dabei schreiben sie den benötigten Systemprompt nicht vollständig selbst, sondern nutzen die KI als Entwicklungsbegleiter.

In einem strukturierten Dialog werden zunächst Ziel, Zielgruppe, gewünschte Arbeitsweise, notwendige Rückfragen, Qualitätskriterien und Grenzen des Assistenten geklärt. Auf dieser Grundlage entsteht ein strukturierter Systemprompt. Anschließend wird der Assistent anhand typischer und bewusst anspruchsvoller Anwendungssituationen getestet. Die Teilnehmer:innen analysieren Schwächen, überarbeiten den Systemprompt und verbessern ihren Assistenten iterativ. Am Ende des Workshops verfügen sie nicht nur über einen eigenen, praktisch einsetzbaren KI-Assistenten, sondern auch über eine übertragbare Methode, mit der sich weitere Assistenten für unterschiedliche schulische Aufgaben entwickeln lassen.

Inhalt

• Unterschied zwischen einem einzelnen Prompt und einem dauerhaft nutzbaren KI-Assistenten
• geeignete Einsatzbereiche für KI-Assistenten im schulischen Alltag
• Entwicklung einer eigenen Assistentenidee
• Festlegung von Ziel, Zielgruppe und typischen Anwendungssituationen
• strukturierte Entwicklung des Assistenten im Dialog mit der KI
• Definition von Arbeitsweise, notwendigen Rückfragen, Qualitätskriterien und Grenzen
• Erstellung eines strukturierten und übertragbaren Systemprompts
• sinnvolle Strukturierung des Systemprompts mit Markdown
• Test des eigenen Assistenten anhand unterschiedlicher Anwendungssituationen
• Analyse typischer Schwächen und Fehlverhalten
• gezielte Überarbeitung und iterative Verbesserung des Systemprompts
• Übertragung der Vorgehensweise auf weitere eigene Assistentenideen

Arbeitsweise im Workshop: Der Workshop ist praxisorientiert aufgebaut. Die Teilnehmer:innen arbeiten überwiegend an einer eigenen Assistentenidee und durchlaufen dabei selbst den gesamten Entwicklungsprozess: Idee - Konzeption - Systemprompt - Test - Analyse - Verbesserung

Dabei kommen insbesondere ein aktuelles leistungsfähiges textgenerierendes KI-Modell, strukturierte Promptentwicklung, Markdown sowie unterschiedliche Test- und Anwendungsszenarien zum Einsatz.

Voraussetzungen

• Erfahrungen mit generativer KI und strukturiertem Prompting.
• Grundkenntnisse im Aufbau guter Prompts, idealerweise mithilfe eines Prompt-Frameworks, werden vorausgesetzt.
• Der Workshop ist kein Einsteigerkurs; Programmierkenntnisse sind aber nicht erforderlich.
• Nach Möglichkeit: eine wiederkehrende schulische Aufgabe oder bereits eine erste Idee für einen eigenen Assistenten.