Dauer: 3 Stunden
Teilnehmerzahl: maximal 20, mindestens 14
Ob für kreative Aufgaben, gezielte Informationsabfragen oder das Erstellen von Unterrichtsmaterial-ien – wer mit KI wie ChatGPT oder DALL·E arbeitet, braucht vor allem eines: gute Prompts (Eingabeaufforderungen).
In praxisnahen Übungen lernen die Teilnehmenden, wie sich Prompts systematisch aufbauen und gezielt variieren lassen, um hilfreiche Ergebnisse zu erzielen - sei es bei Text- oder Bild-KI. Wir schauen uns insbesondere an, wie ChatGPT zur Unterrichtsvorbereitung und als methodisches Werkzeug im Unterricht eingesetzt werden kann – und was es dabei zu beachten gilt.
Auch Bild-KI steht im Fokus: Wir erkunden, wie mit wenigen Worten überzeugende Bilder generiert werden können, und wagen einen kleinen Abstecher zu Video-KI. Zwar ist das Prompting bei Bildsystemen heute oft einfacher geworden – mit den richtigen Kniffen lässt sich jedoch deutlich mehr aus ihnen herausholen.
Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der kritischen Reflexion durch Künstliche Intelligenz generierter Inhalte:
Wie entstehen Deepfakes? Welche Rolle spielt generative KI bei der Verbreitung von Desinformation? Und wie können wir Schüler:innen befähigen, digitale Inhalte kritisch zu hinterfragen und Manipula-tion zu erkennen? Anhand anschaulicher Beispiele erarbeiten wir gemeinsam didaktische Zugänge zur Förderung von Medienkompetenz im KI-Zeitalter. Der Workshop vermittelt Lehrkräften praktische Fertigkeiten im Umgang mit KI-Tools, die sie direkt im Unterricht anwenden können – und liefert zugleich das nötige Hintergrundwissen, um KI reflektiert und verantwortungsvoll in der Schule zu the-matisieren.
Voraussetzungen
Die Mindestteilnehmerzahl für den Workshop beträgt 14 Personen, die maximale Teilnehmerzahl liegt bei 20 Personen. Neben einer Präsentationsmöglichkeit, wie beispielsweise einem Smartboard oder Beamer mit Anschlussmöglichkeiten über HDMI oder AppleTV, wird ein stabiles WLAN benötigt. Für die Teilnehmer:innen sind Tablets oder Smartphones erforderlich.
