Kritisches Denken auf TikTok

Dauer ca. 1,5 Stunden = 90 Minuten

Mindestens 15 und maximal 30 Schülerinnen und Schüler.

Das Angebot richtet sich an Schulen der Metropolregion Rhein-Neckar und ist für Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 8 und 9 konzipiert.

Während unserer Zeit auf TikTok und anderen sozialen Medien nimmt unser Gehirn unzählige Informationen auf – von niedlichen Tiervideos über Koch-Tutorials bis hin zu versteckter Werbung oder politischen Wahlaufrufen. Oft geschieht das jedoch unreflektiert und automatisch, was unsere Fähigkeit zur Meinungsbildung und fundierten Entscheidungsfindung beeinträchtigen kann.

Das liegt daran, dass unser Denken grundsätzlich auf Schnelligkeit und Energieeffizienz ausgelegt ist. Doch durch Wissen über diese Funktionsweise und gezieltes Training lässt sich kritisches Denken schulen. Kritisches Denken beschreibt die Fähigkeit, innezuhalten, Informationen bewusst zu hinterfragen und Denkprozesse aktiv zu reflektieren. Diese Kompetenz ist essenziell für Medienkritik, einem zentralen Bestandteil der Medienkompetenz.

In diesem Workshop erfahren die Schüler:innen, wie unser Denken funktioniert, was kritisches Denken bedeutet und warum es gerade auf Plattformen wie TikTok besonders wichtig ist. Zu Beginn erleben die Schüler:innen anhand eines fiktiven Persönlichkeitstests – wie er häufig auf TikTok zu finden ist – den sogenannten Barnum-Effekt. Dieses Beispiel verdeutlicht, wie leicht unser Denken getäuscht werden kann. Im weiteren Verlauf lernen die Schüler:innen zwei konkrete Schritte zur Anwendung kritischen Denkens kennen und wenden diese direkt auf ausgewählte TikTok-Videos an.

Ziel des Workshops ist, den Schüler:innen ihre Rolle im Umgang mit TikTok-Inhalten zu vermitteln und sie dafür zu sensibilisieren, dass das kritische Reflektieren aufgrund der Funktionsweise des menschlichen Denkens notwendig für gute Entscheidungen und begründete Meinungen ist.

Für die Durchführung des Workshops ist der Zugriff auf Handys oder Tablets, sowie eine stabile Internetverbindung erforderlich. Es wird empfohlen, dass kleinere Gruppen von 2-4 Schüler:innen sich ein Endgerät teilen. Für die Präsentation der Inhalte ist außerdem ein Beamer erforderlich.

Bitte beachten Sie, dass die Terminauswahl sich nach der Kapazität der Referent:innen richtet. Alle verfügbaren Termine stehen Ihnen im Buchungskalender zur Verfügung. Individuelle Terminwünsche können leider nicht berücksichtigt werden.

Voraussetzungen

Neben einer Präsentationsmöglichkeit, wie beispielsweise einem Smartboard oder Beamer mit Anschlussmöglichkeiten über HDMI oder AppleTV, wird ein stabiles WLAN benötigt. Für die Teilnehmer:innen sind Tablets oder Smartphones erforderlich.