Wenn Ihr Lust habt an dem Workshop teilzunehmen, füllt das Formular aus und sendet es postalisch an Hopp Foundation, Institutstraße 15 in 69469 Weinheim. Wir freuen uns auf Eure Anmeldung!

Der Workshop findet in unserem Seminarraum in Weinheim statt. Das Workshop-Angebot ist kostenfrei. Für Verpflegung ist gesorgt.

Neue Lernformate

Sketchnotes für Schülerinnen und Schüler

Viele Schülerinnen und Schüler stehen regelmäßig vor der Frage: Wie kann ich mir Lernstoff besser merken? Wie kann ich schwierige Texte aufbereiten? Wie gestalte ich einen aussagekräftigen Hefteintrag?

Sketchnotes – die Verbindung von einfachen Bildern und Wörtern – helfen dabei, Wissen besser im Gedächtnis zu verankern. Während in der Grundschule noch viel gemalt wird, wird an den weiterführenden Schulen fast nur noch mit Texten gearbeitet. Doch es lohnt sich, das Zeichnen als Lerntechnik wieder zu aktivieren. Denn mit nur wenigen Strichen, etwas Kreativität und viel Spaß lassen sich selbst komplexe Inhalte leichter verstehen.

In diesem Workshop erfahren Schülerinnen und Schüler, wie sie sich die Psychologie des Zeichnens zunutze machen können. Sie lernen Basisformen kennen, üben mit typischen Texten aus dem Unterricht und eignen sich spielerisch Methoden der Visualisierung an. Diese können sie sowohl als Lernmethode wie auch für Präsentationen einsetzen.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer können selbst entscheiden, ob sie auf Papier oder digital arbeiten möchten. Ein iPad kann für den Kurs geliehen werden.

Sketchnotes für Schülerinnen und Schüler

Referent/in

Julia Reiche hat in Heidelberg studiert und arbeitet als Lehrerin für die Fächer Geschichte, Gemeinschaftskunde, Deutsch und Betriebliche Kommunikation. An ihrer Karlsruher Schule unterrichtet sie in Tablet-Klassen und setzt sich für Schulentwicklung ein. Sie interessiert sich vor allem dafür, wie Digitalisierung und reformpädagogische Ansätze das Lernen verbessern können. Seit 2018 gibt sie Sketchnote-Workshops und beweist allen Teilnehmer*innen, dass sie durchaus zeichnen können.

Termine

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