KI-Kompetenzmodell Leadership

Auf Basis des Ki-Kompetenzmofells von Susanne Alles, Joscha Falck, Manuel Flick und Regina Schulz hat Norman Graf ein KI-Kompetenzmodell für Schulleitungen entwicklet. Es versteht sich nicht als starres Regelwerk, sondern als Orientierungsrahmen, der Schulleitungen einen aktuellen Überblick über zentrale KI-Handlungsfelder gibt und zugleich konkrete Anregungen für die Umsetzung im Schulalltag liefert. Das erweiterte KI-Kompetenzmodell für Schulleitungen beschreibt, wie die vier Kompetenzdimensionen “Verstehen,Anwenden, Reflektieren und Mitgestalten” im konkreten Leitungshandeln wirksam werden.

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Ergänzend hierzu gibt es eine zusätzliche Ausarbeitung zum Thema "Die Schulleitung in der VUCA-BANI Zeit". Die theoretischen Modelle VUCA und BANI sollen dabei nicht als unabhängige Beobachtungen vorgestellt werden,sondern als Beschreibungsaspekte für unsere Umwelt dienen, in der Schulleitungshandeln stattfindet.

Hier geht es zu dem Zusatz "Die Schulleitung in der VUCA-BANI Zeit".