Eine erfolgversprechende Integration digitaler Werkzeuge in den Unterricht ist an viele Faktoren geknüpft und nicht mit der Bereitstellung von Geräten erledigt. Frajo Ligmann benennt in seinem Online-Vortrag die Gründe für ein Scheitern und entwickelt daraus Bedingungen, wie ein schulischer Digitalisierungsprozess am Beispiel der Einführung von iPad-Klassen gelingen kann.