KI im Geschichtsunterricht

Dauer 2 Stunden
Durchführungsform Online
Zielgruppe Lehrkräfte weiterführender Schulen, Geschichte
Niveaustufe Fortgeschrittene

Workshopbeschreibung

Der Online-Workshop beleuchtet, wie KI-Tools ein tieferes Verständnis für historische Ereignisse fördern können. Neben einer Einführung in KI-Tools im Bildungskontext gibt es einen Überblick über die neuesten KI-Technologien und ihre Anwendungsmöglichkeiten im Geschichtsunterricht.

Künstliche Intelligenz kann das Lernen individualisieren und den Zugang zu historischen Informationen erweitern und kritisches Denken anregen. Eine weitere thematisierte praktische Anwendung wäre es, mit einem KI-Zeitzeugen „ins Gespräch“ zu kommen. Eine Diskussion, wie die Potenziale von „Oral History“ im KI-Zeitalter aussehen könnte rundet die Veranstaltung ab. Der Workshop bietet Gelegenheit, sich an der Schnittstelle von Technologie und Bildung weiterzubilden und zu erfahren, wie KI den Geschichtsunterricht bereichern kann.

Inhalt

  • ChatGPT / vergleichbare KI-Tools für Unterrichtsplanung
  • KI-gestützte Erstellung von Materialien
  • Vibe-Coding für einfache Lernspiele und interaktive Aufgaben
  • KI-Dialogpartner / historische Rollenbots
  • Möglichkeiten zur Sicherung, Reflexion und Bewertung
  • Konkret realisierte Beispiele aus meinem Geschichtsunterricht

Die Teilnehmenden erwartet:

  • kurzer Einstieg: Was kann KI aktuell für Unterricht leisten?
  • konkrete Praxisbeispiele aus dem Unterricht
  • gemeinsame Analyse gelungener KI-Unterrichtssettings
  • Entwicklung eigener Ideen für den Fachunterricht
  • Erprobung einfacher Prompts und Tools
  • Reflexion: Chancen, Grenzen, Datenschutz, didaktischer Mehrwert
  • Transfer: Wie kann ich das morgen im Unterricht einsetzen?

Dieser Workshop ist besonders geeignet für Geschichte, aber auch andere gesellschaftswissenschaftliche Fächer.

Voraussetzungen

  • Erste praktische Erfahrungen im Umgang mit textgenerierenden KI-Tools: Prompts formulieren, Antworten prüfen und durch Rückfragen überarbeiten.
  • Optimalerweise stehen Ihnen zwei Geräte zur Verfügung: ein Arbeitsgerät und ein Gerät zum Verfolgen der Videokonferenz mit Videokamera und Mikrofon.
  • Zugang zu einem KI-Tool, z. B. ChatGPT, fobizz, SchulKI, AIS.chat oder Vergleichbares
  • Optional: Zugang zur eigenen Lernplattform, z. B. Moodle
KI im Geschichtsunterricht

Referent:in

Kai Wörner unterrichtet neben dem Fach Deutsch als Seminarrektor das Fach Geschichte an der Realschule am Europakanal Erlangen II in Bayern. Digitalisierung ist sein Thema: Er arbeitet seit 2011 mit Tablets im Unterricht und engagiert sich seit Jahren in der Lehrerfortbildung. Zudem ist er auf den gängigen Social-Media-Plattformen aktiv (@Woe_Real) und freut sich immer über anregende Diskussionen. Mit „DiBiS“ (Digitale Bildung im Seminar) entwickelte er ein viel beachtetes Ausbildungskonzept, das an der bayerischen Realschule flächendeckend implementiert und im Rahmen des Schulversuchs „Digitale Schule 2020“ erstellt wurde. Aktuell beschäftigt er sich mit KI und deren Auswirkungen auf die Bildungslandschaft und Medienpädagogik. Herr Wörner realisiert als selbstständiger Referent auch Workshops im Auftrag der Hopp Foundation.

Termine

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