Einblicke in unsere Arbeit

Fliegen zum Anfassen: Drohnen- und Flugphysik-Workshop für Viertklässler

In Zusammenarbeit mit dem Z-LAB Bruchsal durften wir im Frühjahr 2025 alle vierten Klassen der Weinheimer Grundschulen zu einem spannenden Drohnen- und Flugphysik-Workshop in unsere Seminarräume in der Institutstraße 15 in Weinheim einladen. Ziel des Workshops war es, den Schülerinnen und Schülern auf spielerische Weise naturwissenschaftliche Grundlagen näherzubringen – und dabei die Faszination des Fliegens zu erleben.

Zu Beginn des Workshops gingen die Kinder der grundlegenden Frage auf den Grund: Warum können Dinge überhaupt fliegen? Anhand altersgerechter Mitmach-Experimente rund um die Gesetze der Flugphysik wurden zentrale physikalische Phänomene verständlich und greifbar gemacht. So diskutierten die jungen Forscherinnen und Forscher beispielsweise darüber, was schneller zu Boden fällt – ein zusammengeknüllter Papierball oder ein Tennisball – und erlebten selbst, wie Luftwiderstand und Gewicht Einfluss auf den Fall eines Objekts nehmen. Auch das Geheimnis, wie Flugzeuge überhaupt in der Luft bleiben können, wurde gemeinsam entschlüsselt.

Im zweiten Teil des Workshops drehte sich alles um das Thema Drohnen. Die Kinder überlegten, wo Drohnen heute zum Einsatz kommen – zum Beispiel bei Rettungseinsätzen, in der Landwirtschaft oder für Filmaufnahmen – und lernten die Technik hinter den Fluggeräten kennen. Mit viel Neugier und Begeisterung nahmen sie die Drohnen ganz genau unter die Lupe.

Der Höhepunkt des Tages war zweifelsohne das praktische Drohnenfliegen. Jedes Kind hatte die Gelegenheit, selbst eine Drohne zu steuern – ein echtes Erlebnis! Mit großer Begeisterung probierten die jungen Pilotinnen und Piloten ihre Flugkünste aus und durften für einen Moment den Traum vom Fliegen wahr werden lassen.

Der Workshop war für alle Beteiligten ein tolles Erlebnis – lehrreich, praxisnah und vor allem ein unvergessliches Erlebnis für die jungen Nachwuchspilotinnen und -piloten.

Wie eine Grundschule unseren Drohnen-Workshop erlebt hat – ein Erfahrungsbericht.

Zehn Schulen in Baden-Württemberg wurden für ihr Engagement rund um Demokratiebildung gewürdigt.

Weiße Tafeln mit der blauen Aufschrift „Zukunftsschule“ hängen künftig an zehn Schulgebäuden im Land. Diese Schulen wurden von dem Kultusministerium Baden-Württemberg gemeinsam mit dem ZSL Baden-Württemberg, der Karl-Schlecht-Stiftung und der Hopp Foundation mit dem Schulpreis „Demokratie und Werte (er)leben“ ausgezeichnet.

Insgesamt hatten sich 72 Schulen für den Schulpreis beworben. Die zehn Preisträger waren im Bereich Demokratie- und Wertebildung herausragende Schulen. Diese Schulen erhalten jeweils 1.000 Euro. Einen Preis in Höhe von 300 Euro als Anschubfinanzierung erhielten aber auch die Schulen, die sich in diesem Bereich überzeugend auf den Weg gemacht haben.

Darüber hinaus erhalten alle Schulen die Möglichkeit, vom Unterstützungssystem des ZSL zu profitieren sowie an den Design-Thinking-Workshops der Hopp-Foundation zum Thema Demokratiebildung teilzunehmen.

Die Preisverleihung und der sich anschließende Fachtag zur Demokratiebildung war zugleich Startschuss für ein Netzwerk, in dem sich unter anderem die 72 Schulen künftig zusammenschließen und somit Demokratiebildung stärken.

Die zehn Preisträgerschulen (ohne Ranking, in alphabetischer Reihenfolge) sind:

• Albert-Schweitzer-Gymnasium Gundelfingen,
• Alemannenschule Wutöschingen, Gemeinschaftsschule,
• Ernst-Reuter-Schule Karlsruhe, Gemeinschaftsschule,
• Freie Demokratische Schule Kapriole, Freiburg, Freie Grund- und Werkrealschule,
• Grundschule Rommelsbach,
• Karl-Georg-Haldenwang-Schule, Leonberg, Sonderpädagogisches Bildungs- und Beratungszentrum,
• Kaufmännische Schule Waiblingen, berufliche Schule,
• Lorenz-Oken-Schule Offenburg-Bohlsbach, Grundschule,
• Realschule am Rennbuckel, Karlsruhe,
• Stiftsgymnasium Sindelfingen.

Wir gratulieren allen Preisträgerschulen und freuen uns, diese auf ihrem zukünftigen Weg begleiten zu können.

Nach dreijähriger Pause fand am 12.07.2023 wieder ein Robotik-Wettbewerb in der SAP-Arena statt. Informatikbegeisterte Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 und 6 traten an, um ihre Fähigkeiten im Bereich Robotik mit den Systemen Lego Mindstorms EV3 und Lego Spike Prime zu präsentieren und sich in einem fairen Wettstreit zu messen. In diesem Jahr stand alles unter dem Motto „Weltall und Planeten“.

Das Event, das von der Hopp Foundation in Zusammenarbeit mit den beiden Informatiklehrern Hannes Koderisch und Jan Hofmann organisiert wurde, war wieder ein voller Erfolg. Es kamen insgesamt 22 Teams mit jeweils 4-5 Schülerinnen und Schülern aus Schulen der Metropolregion Rhein Neckar zusammen.

Der Tag begann mit einem herzlichen Willkommen durch die Veranstalter und den Startschuss für die Vorrunde, in der die Schülerinnen und Schüler mit ihren Weltraum-Robotern Planeten malen, Weltraumschrott einsammeln und eine Marsmission erfolgreich bestreiten sollten. Die 6 stärksten Teams qualifizierten sich für die Finalrunde. Die anderen Teams durften am Nachmittag in der zeitgleich stattfindenden Sonderrunde ihrer Kreativität freien Lauf lassen und Roboter mit möglichst effektiven Abfangsystemen für Meteoriten bauen und programmieren. Alle Teams meisterten dies mit viel Spaß und Experimentierfreude.

In der Finalrunde ging es darum einen Shuttle zu programmieren und einen Raketenstart mit den Robotern zu simulieren. Für die Juroren war es sowohl in der Sonder- als auch Finalrunde keine leichte Aufgabe die Siegerteams zu finden. Und wie jedes Jahr zeigte sich erneut, dass das Ergebnis eine Teamleistung ist und jedes Teammitglied mit seinen Stärken zum Erfolg beiträgt.

Der Robotik-Wettbewerb war nicht nur ein spannender Tag für die Schülerinnen und Schüler, sondern auch eine interessante Veranstaltung für die Eltern, die die Finalrunde Ihrer Kinder in der SAP-Arena am Nachmittag mitverfolgen konnten.

Bereits zum fünften Mal fand Jugend hackt in der Metropolregion Rhein-Neckar statt – dieses Jahr wieder in Mannheim. Vom 15. bis 17. Juli 2022 kamen im Jugendkulturzentrum forum 26 Jugendliche zusammen und entwickelten am Wochenende insgesamt neun eigene Projekte. Mit Code die Um:welt verbessern“ war auch das Motto von „Jugend hackt“ 2022. Die Hopp Foundation fördert diese Veranstaltung bereits seit vielen Jahren.

Nach einer kurze Einführung in das Thema Open Source, diskutierten die Jugendlichen im Hacker:innen-1,-2,-oder-3 ethische Fragestellungen rund ums Thema Hacken. Die restliche Zeit beschäftigten sich die Jugendlichen im Rahmen des 3-tägigen Hackathons mit dem Jahresmotto. Gemäß diesem haben sich die Schüler:innen in den umgesetzten Projekten mit Klima- und Umweltschutz auseinandergesetzt. Von den 14 Projektideen wurden im Laufe des Wochenende neun in Form von Prototypen umgesetzt.

Ob bei der Umsetzung des Projektes "Emergency Drone", bei welchem Drohnen in Krisengebieten bei der Kommunikation vor Ort unterstützen und wichtige Hilfsgüter liefern sollen, im Zuge der Planung von "smart-schooltool", einer Webseite die mittels digitaler Arbeitsmaterialien helfen soll, den Schulranzen leichter zu machen oder im Rahmen des Projektes "CCCTV", bei welchem die Jugendlichen datenschuzukonforme Überwachungskameras entwickelten: Die Schüler:innen erarbeiteten mit Leidenschaft, Begeisterung und vielen Zeilen Code, unterstützt durch 21 ehrenamtliche Mentor:innen, die unterschiedlichsten Ideen und konkrete Projekte, um die Welt im Kleinen besser zu machen.