Design Thinking und Schule - Phase III: Nutzerperspektive erfassen
Gemeinsam identifizieren die Teammitglieder die wichtigsten Bedürfnisse und Probleme und schaffen so einen Ausgangspunkt für die Arbeit im Lösungsraum.
| Schularten |
Grundschule berufliche Schulen weiterführende Schulen |
| Klassenstufen | |
| Fächer |
fachunabhängig |