Design Thinking und Schule - Phase III: Nutzerperspektive erfassen

Gemeinsam identifizieren die Teammitglieder die wichtigsten Bedürfnisse und Probleme und schaffen so einen Ausgangspunkt für die Arbeit im Lösungsraum.

Schularten

Grundschule

berufliche Schulen

weiterführende Schulen

Klassenstufen
Fächer

fachunabhängig