Praxisorientierte Mitarbeitergespräche - Workshop für Schulleiter:innen und stellvertretende Schulleiter:innen

Schulische Führungskräfte berichten oft, dass ihre Hauptaufgabe und -herausforderung in der Kommunikation liegt. Seien es die schnellen Gespräche im Lehrerzimmer, die anlassbezogenen kritischen Feedbackgespräche oder auch die ritualisierten Mitarbeitergespräche, um nur einige zu nennen.

Dieser Workshop für Schulleitungen vertieft die eigenen Kommunikationskompetenzen und legt einen besonderen Schwerpunkt auf das Führen von Mitarbeitergesprächen als relevantes Führungsinstrument.

Zuerst werden die Basisbausteine von gelungener Kommunikation geschärft (Aktives Zuhören, Feedback, Gesprächssteuerung). Dann lernen Sie ein Modell kennen, dass es Ihnen ermöglicht, Arbeitszufriedenheit, Entwicklungswünsche oder auch Selbstwirksamkeitserleben zu thematisieren.

Diese wird in einem Theorieinput vermittelt und dann ganz praxisnah trainiert.

Leadership meint, Menschen zu führen und diesen den Rahmen zu schaffen, der es ihnen ermöglicht ihr Potenzial zu entfalten und ihre Arbeit gut machen zu können. Das Verstehen und Verständnis der Mitarbeitenden ist ein wesentlicher Teil von zeitgemäßer Führung.

Freitag

1. Kennenlernen
2. Kommunikationswahrheiten
3. Basisbausteine Kommunikation

Samstag

1. Praxistraining Kommunikation
2. Das Herzberg-Modell
3. Praxistraining
4. Herausforderungen

Dieser Workshop ist als Grundlage für schulische Führungskräfte gedacht. Weiterführende Bausteine beschäftigen sich z. B. mit der Vertiefung von Kommunikation sowie Mitarbeitergesprächen, Konfliktsituationen und deren Bearbeitung, Öffnung von Schule nach Außen und der Teamentwicklung.

Erfahrene Trainer, Schulleitungen und Coaches begleiten die Teilnehmenden auf ihrer Reise durch diese Themen.

Voraussetzung:

Eine Teilnahme ist nur in der Position eines Schulleiters bzw. einer Schulleiterin bzw. der Stellvertreter:innen möglich. Es ist uns ein Anliegen, möglichst homogene Gruppen zusammenzustellen, da wir in dieser Form des Austauschs einen besonderen Wert sehen.